Seit drei Jahren als Lehrer für Geschichte und andere Fächer (etwa Französisch und Geografie) tätig, weiß ich genau, welche Methoden bei Schülerinnen und Schülern ankommen. Neben spielerischer Gestaltung spielt bei mir auch die frontale Vermittlung eine wichtige Rolle. Als Doktor im Fach Geschichte verfüge ich ebenfalls über Erfahrungen im wissenschaftlichen Arbeiten.